Introducción al Laboratorio de Física I

El Laboratorio es una de las actividades más importantes que se desarrollan en las clases de Física. Es por ello que cuando estudiamos Física, también estudiamos  Laboratorio de Física.
El laboratorio nos da la oportunidad de verificar y contrastar la teoría estudiada; nos permite además explorar y hacer observaciones empíricas de un determinado fenómeno, nos permite desarrollar destrezas en la toma de datos y en el análisis e interpretación de los mismos.
Por otra parte el laboratorio nos da la oportunidad de formarnos como futuros científicos e ingenieros ya que desarrolla en nosotros competencias relacionadas con la toma de datos y la comunicación de los mismos.
El poder comunicar los resultados de un experimento justificándolos teóricamente; buscar soluciones a problemas reales aplicando el método científico, adquirir habilidades en e manejo y calibración de equipos; son competencias que deben desarrollarse en un laboratorio, y de allí su importancia.   
Es por ello que debes disfrutar plenamente esta aventura de laboratorio e involucrarte en la realización de todas las actividades que se te propongan.
En particular el Laboratorio de Física I de La Facultad de Ingeniería de La Universidad del Zulia, consta de 10 actividades de laboratorio, es decir, 10 prácticas. En ellas se presentan diferentes formas de evaluación, buscando llevar a cabo un proceso continuo; la misma la llevaremos a cabo de la siguiente manera:

• Actividades de prelaboratorio virtual. Tienen un peso del 10% en la evaluación. Consiste en la preparación y elaboración de actividades previamente sugeridas por el docente. Ellas permiten a los estudiantes prepararse teóricamente para la realización de la actividad práctica. 
• Reportes de laboratorio. Tienen un peso del 10% dentro de la evaluación. En ellos el estudiante debe comunicar al docente los resultados de la actividad del día. Estos se elaboran en grupo.
• Informes de laboratorio. Tienen un peso del 20% . Requieren un trabajo más elaborado que el de los reportes ya se deben presentar de manera bien estructurada y sistematizada los resultados de la experiencia del laboratorio. Requiere de un proceso de investigación por parte del estudiante un poco más complejo en el cual debe contrastar elementos teóricos con resultados experimentales.
• Exámenes escritos individuales. Tienen un peso del 60%. Se trata de una prueba escrita relacionada con las prácticas previamente estudiadas.         

 Estas actividades de evaluación, no solo son para cubrir un requisito, sino para promover el proceso de participación activa del alumno dentro del laboratorio.